![PDF) Investigation of the Psychometric Properties of the Greek Version of the Spiritual Needs Questionnaire (SpNQ) PDF) Investigation of the Psychometric Properties of the Greek Version of the Spiritual Needs Questionnaire (SpNQ)](https://i1.rgstatic.net/publication/349213412_Investigation_of_the_Psychometric_Properties_of_the_Greek_Version_of_the_Spiritual_Needs_Questionnaire_SpNQ/links/602529ec458515893997e883/largepreview.png)
PDF) Investigation of the Psychometric Properties of the Greek Version of the Spiritual Needs Questionnaire (SpNQ)
![Διερεύνηση της Αξιοπιστίας και της Εγκυρότητας Ψυχομετρικής Κλίμακας με το λογισμικό SPSS - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη Διερεύνηση της Αξιοπιστίας και της Εγκυρότητας Ψυχομετρικής Κλίμακας με το λογισμικό SPSS - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη](https://docplayer.gr/docs-images/43/9901775/images/page_2.jpg)
Διερεύνηση της Αξιοπιστίας και της Εγκυρότητας Ψυχομετρικής Κλίμακας με το λογισμικό SPSS - PDF ΔΩΡΕΑΝ Λήψη
![Μαθήματα Πληροφορικής, Υπολογιστές για Φοιτητές, Πιστοποίηση ECDL, SPSS, Πολυχρονάκη - Καπαϊδονάκη Ρέθυμνο - Κέντρο Ξένων Γλωσσών – Δια Βίου Μάθηση στο Ρέθυμνο, Ευγενία Πολυχρονάκη Καπαϊδονάκη. Μαθήματα Πληροφορικής, Υπολογιστές για Φοιτητές, Πιστοποίηση ECDL, SPSS, Πολυχρονάκη - Καπαϊδονάκη Ρέθυμνο - Κέντρο Ξένων Γλωσσών – Δια Βίου Μάθηση στο Ρέθυμνο, Ευγενία Πολυχρονάκη Καπαϊδονάκη.](https://www.polefl.gr/files/polefl_new/category_images/IMAGES/BUNNER%20EGGRAFES%20%20GEN%20IT%20STUDIES_%20KENTRO%20KALLITHEA.jpg)
Μαθήματα Πληροφορικής, Υπολογιστές για Φοιτητές, Πιστοποίηση ECDL, SPSS, Πολυχρονάκη - Καπαϊδονάκη Ρέθυμνο - Κέντρο Ξένων Γλωσσών – Δια Βίου Μάθηση στο Ρέθυμνο, Ευγενία Πολυχρονάκη Καπαϊδονάκη.
![PDF) Male early childhood educators in childcare centers. Attitudes about their role and absence. A qualitative study. PDF) Male early childhood educators in childcare centers. Attitudes about their role and absence. A qualitative study.](https://i1.rgstatic.net/publication/339795396_Male_early_childhood_educators_in_childcare_centers_Attitudes_about_their_role_and_absence_A_qualitative_study/links/5e669b5d299bf1744f6d450b/largepreview.png)
PDF) Male early childhood educators in childcare centers. Attitudes about their role and absence. A qualitative study.
![PDF) Διερεύνηση της ακαδημαϊκής υποεπίδοσης σε μαθητές υψηλών γνωστικών και μαθησιακών ικανοτήτων με βάση το Μοντέλο Προσανατολισμού στην Επίδοση PDF) Διερεύνηση της ακαδημαϊκής υποεπίδοσης σε μαθητές υψηλών γνωστικών και μαθησιακών ικανοτήτων με βάση το Μοντέλο Προσανατολισμού στην Επίδοση](https://i1.rgstatic.net/publication/344249454_Diereunese_tes_akademaikes_ypoepidoses_se_mathetes_ypselon_gnostikon_kai_mathesiakon_ikanoteton_me_base_to_Montelo_Prosanatolismou_sten_Epidose/links/5f6091f1299bf1d43c04fd3b/largepreview.png)
PDF) Διερεύνηση της ακαδημαϊκής υποεπίδοσης σε μαθητές υψηλών γνωστικών και μαθησιακών ικανοτήτων με βάση το Μοντέλο Προσανατολισμού στην Επίδοση
![PDF) Ελληνική προσαρμογή και ψυχομετρική επικύρωση της κλίμακας Jr. MAI για την εκτίμηση των μεταγνωστικών στρατηγικών μάθησης σε έφηβους μαθητές με και χωρίς ειδικές μαθησιακές δυσκολίες PDF) Ελληνική προσαρμογή και ψυχομετρική επικύρωση της κλίμακας Jr. MAI για την εκτίμηση των μεταγνωστικών στρατηγικών μάθησης σε έφηβους μαθητές με και χωρίς ειδικές μαθησιακές δυσκολίες](https://i1.rgstatic.net/publication/344284879_Ellenike_prosarmoge_kai_psychometrike_epikyrose_tes_klimakas_Jr_MAI_gia_ten_ektimese_ton_metagnostikon_strategikon_matheses_se_ephebous_mathetes_me_kai_choris_eidikes_mathesiakes_dyskolies/links/5f635a6aa6fdcc008627490c/largepreview.png)
PDF) Ελληνική προσαρμογή και ψυχομετρική επικύρωση της κλίμακας Jr. MAI για την εκτίμηση των μεταγνωστικών στρατηγικών μάθησης σε έφηβους μαθητές με και χωρίς ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
![Μεθοδολογία έρευνας αγοράς και ανάλυση δεδομένων, Με χρήση του στατιστικού πακέτου SPSS for Windows - Χρήστος Κ. Φράγκος - Skroutz.gr Μεθοδολογία έρευνας αγοράς και ανάλυση δεδομένων, Με χρήση του στατιστικού πακέτου SPSS for Windows - Χρήστος Κ. Φράγκος - Skroutz.gr](https://b.scdn.gr/images/sku_main_images/000153/153368/xlarge_20160720182241_methodologia_ereynas_agoras_kai_analysi_dedomenon.jpeg)